Ausbildungsangebot
Heilerziehungspfleger*in in Teilzeit
In der Fachschule Sozialwesen der Diakonischen Schulen Lobetal
Heilerziehungspfleger*innen fördern und unterstützen pädagogisch, lebenspraktisch und pflegerisch Menschen mit Beeinträchtigungen jeden Alters. Sie assistieren und beraten Menschen mit Unterstützungsbedarfen bei der Bewältigung ihres Alltags und unterstützen die Teilhabe der Person.
Die in der Ausbildung erworbenen beruflichen Handlungskompetenzen ermöglichen ein breites Einsatzgebiet mit weiterführenden Qualifizierungs- und Spezialisierungsmöglichkeiten.
Heilerziehungspfleger*innen arbeiten in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, im Bereich der sozialen Teilhabe in Wohneinrichtungen sowie in der Häuslichkeit der Person, bei der Teilhabe im Arbeitsleben, im Bereich der Bildung und der Freizeit sowie im Feld der Pflege.
- Fachoberschulreife und eine abgeschlossene einschlägige Berufsausbildung oder
- Fachoberschulreife und eine nichteinschlägige Berufsausbildung oder
- Fachhochschulreife oder die allgemeine Hochschulreife
- Anstellung in einer sozialen Einrichtung
- Nachweis einer einschlägigen hauptberuflichen praktischen Tätigkeit und Bestätigung des Arbeitgebers über die gegenwärtige hauptberufliche Tätigkeit von mindestens der Hälfte der ortsüblichen tariflichen Arbeitszeit (i.d.R. 20 Stunden/Woche)
- Unterricht an zwei Wochentagen (7:45 Uhr – 15:00 Uhr)
- Eine Blockwoche Unterricht pro Schuljahr
- Eine Praxisphase von 200 Stunden in jeweils einem anderen heilerziehungspflegerischen Arbeitsfeld
Beginn und Dauer der Ausbildung
- Schuljahresbeginn im Land Brandenburg
- Drei Jahre
Berufsübergreifender Lernbereich
- Deutsch/Kommunikation
- Englisch
- Biologie
- Politische Bildung
- Religion
Berufsbezogener Lernbereich – Lernfelder
- Ein professionelles berufliches Selbstkonzept entwickeln und gestalten
- Beziehungs- und Kommunikationsprozesse professionell gestalten
- Menschen in behindernden Lebenssituationen teilhabeorientiert begleiten und pflegen
- Unterstützungsprozesse in verschiedenen Lebenssituationen teilhabeorientiert gestalten
- Bildungs- und Entwicklungsprozesse methodengeleitet planen, gestalten und reflektieren
- Institutionen und Team entwickeln sowie im Sozialraum und mit Netzwerken kooperieren
- Heilerziehungspflegerisches Handeln im beruflichen Kontext
- Schriftliche und mündliche Prüfung
- Nachweis der beruflichen Handlungskompetenz
Berufsabschluss
- Staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin / Staatlich anerkannter Heilerziehungspfleger
- Erwerb der Fachhochschulreife möglich
- Schulgeld wird erhoben
- Ausbildung förderfähig nach AFBG